|
Поделки из натуральных материалов  | | | «Истоки способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли». | | | В.А.Сухомлинский | Наверняка многим из современных родителей словосочетание «поделки из натуральных материалов» живо напомнит советское детство с пустыми полками в магазинах игрушек. Тогда за конструкторами, мозаиками и куклами выстраивались огромные очереди, вот и приходилось родителям и воспитателям детских садов выкручиваться, кто как может. |
|
Делаем чудо Если и вы считаете, что работа с природными материалами – это отпавшая «советская» необходимость, вы совершенно неправы. Самодельные игрушки из шишек, орехов и иголок - это совершенно особая статья в детском творчестве, со своими задачами, технологиями и, как бы высокопарно это не звучало, высокой духовной идеей. Конечно, примитивная поделка, изготовленная во время прогулки в парке, не подойдет для многолетней «эксплуатации» и не сможет стать достойным украшением интерьера. Хотя многие люди (в том числе и дети), достигшие профессиональных высот в этом ремесле, создают из природных материалов стильные, уникальные вещи. И этот факт нам хорошо известен. Следовательно, приучая ребенка к работе с натуральными материалами, вы не только развлекаете его. Одновременно вы преподаете ему азы прекрасных, востребованных нынче профессий флориста, декоратора, дизайнера, даже модельера. Ведь любая сосновая шишка или узловатая коряга заставляют малыша делать очень важную умственную работу - напрягать и развивать воображение. Найденный образ тут же начинает диктовать свои условия - заставит найти остальные подходящие материалы, придумать способ соединения разношерстных деталей, а затем украсить готовую работу мелкими, но важными элементами. И вот чудо произошло – из веточек, шишек, косточек вдруг появилось живое существо (ребенок силой своего воображения его, конечно, сразу оживит). Это и прекрасная игрушка и повод для особой гордости - я сам ее сделал! Привет, природа! А теперь вспомним о другой важной задаче, которую выполняет работа с натуральными материалами. Где обычно мы берем «сырье» для своих поделок? В парке, в лесу, в саду. Не это ли прекрасный повод познакомить наших детей с красотой этих мест? Ребенок должен увидеть и почувствовать изящество природы еще в раннем детстве, чтобы с накоплением жизненного опыта это ощущение только укреплялось в нем. Внимание - поделка! Мы не устаем повторять, что любая ручная работа для маленького человека - это мощнейший стимул к развитию его интеллекта. Именно так устроен наш мозг,и многие специалисты: ученые, психологи, врачи, преподаватели - используют связку «пальчики -голова» в качестве основы своих развивающих методик. Однако, помимо этого действия, творчество с природными материалами может подарить детям и взрослым много других полезных стимулов для гармоничного развития личности. Например, ручная работа формирует и активно развивает столь необходимое нам в учебе и профессиональной деятельности произвольное внимание. Ведь ребенку приходится сравнивать свои поделки с живыми образцами и подолгу сосредотачиваться на одном объекте. С другой стороны, этот вид творчества удовлетворяет безграничную детскую любознательность. Ведь здесь есть и новизна, и поиск, и возможность постоянно самосовершенствоваться. Далее, регулярное изготовление поделок постепенно вырабатывает у ребенка самоконтроль и самооценку. И, конечно, не будем забывать - во время занятий с натуральными материалами у детей улучшается настроение. Вспомните, сколько радости дарили нам в детстве самодельные игрушки! А все это в сумме способствует гармоничному развитию личности малыша, воспитанию его характера. Ведь, чтобы изготовить поделку, ребенку придется отвлечься от своих обычных развлечений, и усилием воли заставить себя сконцентрироваться на чем-то одном. А нашим маленьким непоседам это не так-то просто сделать! Посещаем научную лабораторию Между прочим, многие методические пособия для воспитателей детских садов дают рекомендации, как правильно построить работу малышей с подарками природы. Кое-какие из их советов нам сегодня очень пригодятся. Прежде всего, нужно ПРАВИЛЬНО посетить «лабораторию», то есть лес или парк, где вам предстоит сбор «научного материала». А для этого вам придется научить детей искренне восторгаться природой. Сделать не так-то просто, если подобных чувств сами вы не испытываете. Поэтому для начала именно вам придется ощутить истинную красоту каждого цветка, ракушки, опавшего листа или плода. А ребенок должен увидеть и почувствовать все это в раннем детстве, чтобы с накоплением жизненного опыта чувство природного совершенства росло и укреплялось в нем. Итак, вы в парке (саду, лесу, на берегу моря). Вначале вы вместе изучаете пейзаж, его краски, вдыхаете свежий воздух и просто гуляете. Это, кстати, прекрасное время, чтобы дать детям немного побегать и пошуметь (дома-то и в саду, как всегда, нельзя!). А вот затем наступает самое ответственное время- заготовка материала. На этот случай даже существует несколько простых правил, строгое соблюдение которых обязательно воспитает в наших детях трогательную заботу об окружающей красоте. 1. Никогда не ломайте растущие деревья! 2. Для отрезания веток используйте хорошо заточенный перочинный нож с тупым концом (дети младшего возраста пользоваться им не должны). 3. Собирать лучше всего опавшие плоды, чтобы не трясти и не травмировать дерево. Во время сбора урожая следует постоянно задавать детям вопрос: «На что это похоже?». Так мы одновременно с физической работой формируем фантазию и внимательность ребенка. Прямо здесь же, в парке, можно сделать простую игрушку, чтобы заинтересовать малыша предстоящей работой. Технология творчества Cледующие несложные правила относятся уже к обработке добытого материала: 1. Не стоит сразу «брать в оборот» сырые грязные корни и ветки. Вначале их моют ( взрослые даже могут ошпарить их кипятком), а затем оставляют на несколько дней в сухом прохладном месте. 2. Обрабатывать шишки и каштаны следует на деревянной доске. 3. В сухих каштанах и желудях не стоит делать отверстия с помощью шила, лучше их сверлить. 4. Обрезку шишек нужно проводить секатором. 5. Хранить все материалы нужно в сухом прохладном месте, в картонных коробках. 6. Для скрепления отдельных деталей стоит подбирать пластилин по цвету, чтобы с самого начала воспитывать в малыше аккуратность и чувство стиля. 7. Научить детей изготавливать поделки самостоятельно можно в несколько этапов. Вначале следует изготовить игрушку перед ними, чтобы они поняли основные этапы работы. Затем достаточно показать им фотографию готовой поделки, чтобы дети попробовали воссоздать этот образ самостоятельно. (Это поставит ребенка в условия самостоятельного труда и, конечно, подтолкнет его творческое мышление). И высший пилотаж в этом направлении – собственное творчество ребенка. Здесь он уже будет сам придумывать образ и разрабатывать технологию его воплощения. Какие инструменты и дополнительные материалы пригодятся нам в работе? Это могут быть: 1. Бумага белая, цветная, фольга.
2. Пластилин.
3. Проволока (лучше медная, она весьма гибкая и при этом достаточно прочная), толстые нитки
4. Обрезки тканей.
5. Крупная швейная игла, шило.
6. Ножницы с закругленными концами, маникюрные щипчики (для закручивания проволоки).
7. Нож (перочинный, с тупым концом).
8. Напильник, маникюрная пилка (для обработки ракушек).
9. Плоскогубцы, клещи.
10. Сверло (работать с инструментами п. 9-10 лучше взрослому).
11. Стека (для обработки пластилина). 12. Кусок фанеры или разделочная доска. 13. Клей. 14. Простой карандаш. 15. Краски – акварель и гуашь (для оформления и украшения отдельных деталей). 16. Кисточки (для рисования и клея). 17. Прозрачный масляный лак.
А теперь, наконец, припомним школьную программу уроков труда и перечислим те самые природные материалы, которые пригодятся для детского прикладного творчества. Шишки Природа не могла придумать лучший материал для наших объемных игрушек. Они легко клеятся, легко прокалываются, их можно красить, посыпать манной крупой (для снежного эффекта), их можно сделать похожими на розу, если высушить на теплой батарее, или оставить узкой и вытянутой, если просушить вдали от нагревательных приборов. К тому же шишки бывают самых разных форм и размеров - еловые, сосновые, пихтовые, кедровые, кипарисовые. Собирать их стоит на влажной почве. Хвоя Она может пригодиться для изготовления отдельных элементов- коготков, лапок, иголок, ушек. Собирать ее можно в любое время года. Самая подходящая для детского творчества - зеленая и упругая хвоя. Орехи Пожалуй, один из самых богатых и благодатных материалов. Подойдут грецкие, земляные, кедровые орехи, фисташки. Природа подарила нам такое разнообразие этих плодов, что, пожалуй, стоит поговорить о них более подробно. Лесные Лесные орехи лучше всего собирать в августе вместе с плюской (шляпкой). Не стоит их пересушивать, так как после этого они будут сложны в обработке. Но даже такие орехи пригодятся для поделок, ведь их можно будет использовать целиком. Кедровые Прекрасный материал для изготовления лапок, кулачков и т.д. Он легко прокалываются шилом и хорошо клеятся. Грецкие Это и лодочки, и тележки, и черепахи. Кроме того, выкрашенные грецкие орехи – незаменимая деталь в новогоднем венке, на елке, просто в прозрачной вазе. Земляные Земляной орех, или арахис - один из самых удобных материалов для начинающих творцов. Ведь благодаря тонкой и легкой скорлупе они легко прокалываются, режутся, склеиваются. Благодаря причудливым природным формам арахиса ребенок может придумать самые разные фигурки и образы. Хранить их можно в сухом помещении, так как их скорлупа не твердеет. Каштан Еще один прекрасный материал для изготовления простейших игрушек. У каштана красивая гладкая поверхность и насыщенная окраска. Ребенку будет удобно обрабатывать свежий каштан, потому что скорлупа его тонкая, она легко прокалывается шилом. Целые плоды можно использовать для изготовления головы, туловища, других крупных деталей. Хранить каштаны следует в прохладном месте. Не следует забывать и о твердой внешней оболочке плода. Ее необычная форма с шипами также может стать прекрасным поделочным материалом. Желуди Плоды дуба созревают обычно в сентябре - октябре. В это время их собирают с земли вокруг дерева, пока они не отсырели, подгнили или лопнули после первых заморозков. Для работы нам пригодятся и золотистые бочоночки и, особенно, их шляпки. Ведь, помимо всего прочего плюски желудей станут незаменимы в новогодних украшениях – достаточно вклеить в крошечную чашечку блестящую бусину - и изящная жемчужина в достойной оправе готова! Сами желуди незаменимы при изготовлении фигурок животных. Их лучше использовать свежими, так как высохшие могут расколоться при работе. Хранить плоды дуба следует в прохладном сухом месте.
Кора Дубовую, сосновую кору можно использовать в качестве подставок для поделок или в качестве крупных деталей поделки. Например, из коры получаются прекрасные крылышки, пенек, парус, лодочка. Они будут выглядеть особенно эффектно, если кору на готовой поделке покрыть лаком. Ее коричневый природный цвет приобретет насыщенный оттенок. Береста Кору березы мы выделим отдельно, потому что этот материал уже многие века пользуется у мастеров заслуженным признанием благодаря своей прочности, пластичности и интересному внешнему виду. Обычно используют кору с деревьев, высохших на сухих почвах, так как она более крепкая и одновременно гибкая. Собирают бересту весной и ранним летом, когда она имеет самый красивый цвет и легко снимается. Обдирать можно только те стволы и ветки, которые были спилены или повалены в бурю! Делается это так: вдоль ветки или ствола, а затем по окружности делается надрез. Снятую кору очищают от грязи и мха, с внутренней стороны протирают влажной тряпочкой, а снаружи чистят шкуркой. Особенно удобно обрабатывать бересту, если предварительно ее замочить в горячую воду. Чтобы материал получился ровным - его следует поместить под доску с грузом. Чтобы получить деталь цилиндрической формы, достаточно оставить мокрую бересту на солнце. Хранить материал нужно в сухом и прохладном месте. Ветки Самые упругие ветви у сосны и ели - после высыхания их не так-то легко сломать. Собирать их вместе с детьми следует, постоянно напоминая им, что деревья нужно беречь, а потому ломать ветки на растущем дереве нельзя. Собирать следует сухие опавшие ветки (но не пересохшие!). Корни Из причудливых форм корней получаются изящные фигуры животных и птиц. Именно в работе с этим материалом особенно активно формируется образное видение ребенка, его творческая фантазия и наблюдательность. Старые корни можно найти у берегов рек. Как и в работе с ветками деревьев, дети должны усвоить, что корни живых деревьев трогать ни в коем случае нельзя. Листья Собранные осенью листья следует положить между двумя листами бумаги, прогладить теплым утюгом, а затем переложить плотным картоном и придавить грузом. С помощью листьев может получиться прекрасная аппликация. Семена Они незаменимы для изготовления эффектных деталей поделок. Семена и косточки любого плода, в зависимости от формы и размера, могут создать точный и яркий образ. Не стоит забывать и о семенах деревьев - клена, ясеня (его крылатки могут стать волшебными крылышками эльфов, пропеллером вертолета и т.д.), липы ( подойдут для изготовления антенн космонавтов). Шиповник. Рябина Их плоды легко прокалываются сосновыми иголками, нанизываются на нитку в бусы, а я яркий цвет и полезные вещества-фитонциды, которые они выделяют, еще и помогут ребенку не заболеть простудой. Кувшинки Их плоды по форме напоминают кувшинчик с узким горлышком, что может очень пригодиться в решении многих творческих задач. Собранные плоды обычно просушивают, а затем убирают в сухое прохладное место. Кукурузные початки Из них получаются симпатичные фигурки птиц, животных и т.д. Собирать их стоит в период созревания кукурузы, пока початки мягкие. Ведь после высыхания они будут очень сложны в обработке. Солома Один из самых древних материалов, который крестьяне использовали для изготовления игрушек. Для работы пригодится солома пшеницы, овса, риса. Это «творческое сырье» можно сплести, связать, сшить. Чтобы получить различные естественные оттенки материала, достаточно прогладить утюгом наклеенную на бумагу солому утюгом при разной температуре. Соломка хорошо окрашивается в разные цвета, легко приклеивается с помощью клея ПВА. Существует интересная технология использования соломы: вначале ее наклеивают ровным слоем на бумагу, проглаживают утюгом, затем карандашом рисуют контур и вырезают его. Получается фактурный силуэт. Рогоз Его заросли можно встретить по берегам озер, прудов, болот. Существует целая технология использования стеблей и листьев рогоза для изготовления плетеных предметов быта и на покрытие домов. А из корней готовятся различные блюда. Однако для детского творчества лучше всего подойдут эффектные соцветия рогоза - длинные коричневые цилиндры, бархатистые на ощупь. Они хорошо поддаются обработке и эффектно смотрятся в объемных поделках и букетах. Декоративная тыква Этот симпатичный материал легко обрабатывается, хорошо сохраняет цвет и форму. Трава Может быть использована в качестве дополнения к поделке. Ее также можно использовать для скрепления отдельных деталей. Мох Высушенный в картонной коробке мох прекрасно подойдет для фона поделки и различных «косматых» деталей. Он легко приклеивается с помощью клея ПВА. Перья Для поделок могут пригодиться любые перья. Их достаточно промыть (или даже покрасить), высушить и расчесать - и пушистое дополнение к вашей поделке готово! Ракушки Собранные ракушки чистятся зубной щеткой, раскладываются на ровной поверхности и сушатся в течении нескольких часов. Хранить их можно при любой температуре. Вы сами можете убедиться, что те природные материалы, которые назвали мы - всего лишь небольшая часть огромного природного великолепия и разнообразия. Ведь вам может попасться и какое-нибудь диковинное, экзотическое сырье, например, кожа королевского питона, и этот материал сделает поделку по-настоящему уникальной. Однако стоит научиться видеть необычное и прекрасное в простых вещах, и вы сами, а вслед за вами, и ваш ребенок, сможет создавать из обычных , на первый взгляд, ненужных плодоножек, шелухи, соломы прекрасные творческие поделки, в которые вы вдохнете жизнь вместе с ребенком. Желаем вам и вашим детям безграничной фантазии и тонкого художественного чутья! А. Сухорукова Список использованной литературы: Г.И. Перевертень "Самоделки из разных материалов", М.: «Просвещение», 1985 Э.К. Гульянц, И.Я. Базик "Что можно сделать из природного материала. Книга для воспитателей детского сада", 2-е изд., доработанное. М.: «Просвещение»,1991 В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям", Киев, 1973 |
